Dare forma al silenzio. Mostra fotografica e percorso educativo contro la violenza di genere

25 novembre: dare forma al silenzio

Il percorso educativo dell’Istituto Rizzoli trova un’espressione potente nella mostra fotografica e grafica che gli studenti hanno allestito presso la Biblioteca di Lambrate in via Valvassori Peroni, 56 a Milano il 25 novembre, in occasione della Giornata internazionale per l’eliminazione della violenza contro le donne.

L’esposizione è stata realizzata con il patrocinio del Municipio 3 e ha raccolto gli scatti e le illustrazioni realizzati dagli studenti di 4^B e di alcuni ex studenti.

In occasione dell’inaugurazione, gli alunni stessi hanno curato anche una breve presentazione per illustrare il concept del progetto ad alcune figure istituzionali del Municipio 3.

Gli scatti, i segni e le parole esposte nascono da un lungo lavoro di riflessione in classe: laboratori, confronti e attività che hanno aiutato i ragazzi a esplorare il tema della violenza di genere non come argomento distante, ma come realtà che interroga tutti.

Ogni immagine esprime un atto di consapevolezza: un modo per dare forma a ciò che spesso resta invisibile, per trasformare il silenzio in responsabilità condivisa.
La mostra rientra nel più ampio percorso di educazione civica e alla cittadinanza attiva promosso dal Rizzoli, che da anni integra progetti di comunicazione sociale e di arte come linguaggio educativo.

Nella stessa giornata, tra le mura dell’Istituto si è tenuta un’iniziativa speciale che ha coinvolto gli studenti e le studentesse della classe 4C, con l’obiettivo di stimolare una riflessione ancora più profonda in occasione del 25 novembre.
Il progetto, ideato dalle educatrici della classe con il sostegno dei docenti, è nato con lo scopo di sensibilizzare i giovani sulla violenza di genere e di invitarli a visitare la mostra fotografica organizzata dall’Istituto.

Durante la mattinata, gli studenti hanno assistito alla proiezione del film Mia di Ivano De Matteo, un racconto intenso e diretto che affronta il tema del controllo, del possesso e della vulnerabilità nelle relazioni.

La visione è stata accompagnata da momenti di confronto, attività individuali e lavori di gruppo, guidati da docenti e tutor.

Queste esperienze offrono agli studenti l’opportunità di confrontarsi non solo sui messaggi del film, ma anche su una riflessione più ampia riguardo l’amore, il rispetto e la complessità delle relazioni interpersonali.

L’obiettivo del percorso — costruito insieme agli studenti — è sviluppare un pensiero critico sulla violenza di genere, riconoscendo la responsabilità di ciascuno nella costruzione di una società più consapevole e solidale.

Con questo progetto abbiamo cercato di stimolare consapevolezza, rispetto e responsabilità, superando stereotipi e pregiudizi di genere e favorendo la crescita di cittadini capaci di partecipare attivamente alla comunità umana di cui fanno parte.